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为加强铸牢中华英才共同体坚定，终了跨学科姿色化学习，培养概括型东说念主才，包头市昆区第一实验小学以“幸福人命”课程体系为依托，终了“树德树东说念主”教养根柢任务，夯实学校文化基础，提高课堂品性，营造校园书香氛围。以“心·悦读”儿童成长坊为主阵脚，开展“中医药文化进课堂”阅读+施行姿色化学习，聚拢非遗传承基地，开设真理真理有料的非遗研学课程，传承中医药非遗文化。古语有云“医者，仁心也”’。中医文化看成中华英才的瑰宝，承载着中华英才的聪敏和传统文化，《黄帝内经》中以“天下之大德，生而无有，生而不辞，为而不有。”说出了中医的形而上学念念想和人命不雅，今天，包头市昆区第一实验小学的孩子们走进了包头中医养生保健协会，去探秘中医药的神奇，切身感受中医药的文化。

瓦解了药材，那若何称量每一种药材的用量呢，立时同学们运转学习中药文化中举足轻重的一件用具——药戥子，药戥子是中药房的称量用具，在用戥子称取药物时，轻细老成的动作，配上工整详尽的戥子，似有古韵暗含其中，每当使用者双目平视检视均衡时，戥子与东说念主胶漆相投，短暂静若止水，按照处方条款逐剂分药时，戥盘与手轻触即离、忽升忽降，犹如跑马观花，系数这个词调剂历程因此而颇具不雅赏性。

随后同学们来到了中药房，在药香四溢的环境中，药师向同学们先容了多样中药材的着手、药性和功效。同学们在倾听中不禁惊叹：“药食同源，中药确凿一门大学问！”经典《神农本草经》中纪录：“香者，气之正也。”同学们瓦解了药材、学会了药戥子的使用身手，今天的重头戏——制作香囊在火热的歧视中张开了，同学们老成地找到制作香囊的药材，将它们逐个捣碎。然后将亲手建树好的中草药，提神翼翼地装入全心准备的香囊中，在制作香囊的历程中，不仅学习了中药材的常识，还体验了传统中医文化的魔力。

行径现场，同学们柔柔飞腾，入手才调获取了历练，同期也对中医药文化产生了浓厚的酷爱酷爱。一位同学兴盛地说：“我回家要把香囊挂在床头。”还有同学说：“我要报收用医药大学”。

学校但愿通过这么的体验行径，粗略在孩子们心中播下中医药文化的种子，这小小的香囊装下了清香的中草药，也装下了孩子们关于传统文化渴慕的火种，成为传承中华英才优秀文化的小使臣。包头市昆区第一实验小学的这次“闻香识药定制香囊”研学行径，不仅让同学们对中医药文化有了更长远的了解，也为他们提供了一个感受传统文化、培养施行才调的平台。在中医药文化的训导下，笃信这些翌日的交班东说念主将更好地传承和解析中华英才的庄重遗产。

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